Emploi au Pakistan
Poste à pourvoir : Disability and Inclusion Officer
Entreprise : Organisation à but non lucratif nationale, basée à Peshawar, Khyber Pakhtunkhwa (KP)
Description du poste :
À propos : Cette organisation recherche des individus qualifiés, dévoués et expérimentés pour un projet éducatif financé par des donateurs, couvrant les districts de Buner et Shangla. La mission de l’organisation inclut la promotion de l’inclusion des personnes en situation de handicap dans l’éducation et le développement communautaire.
Qualifications requises :
Poste : Disability and Inclusion Officer (femme)
- Éducation : Licence ou Master en Éducation spécialisée, Études sur le handicap, Éducation inclusive, Sciences de la réhabilitation, ou domaine connexe.
- Expérience : Minimum de 4 à 5 ans dans le domaine de l’inclusion des personnes en situation de handicap, de préférence dans les programmes éducatifs, de protection de l’enfance ou de développement communautaire.
Connaissances et compétences :
- Connaissances approfondies des modèles d’éducation inclusive, des normes d’accessibilité et des technologies d’assistance.
- Expérience dans l’audit d’accessibilité et la planification des infrastructures au niveau scolaire.
- Capacité à communiquer efficacement avec des parties prenantes diverses : parents, enseignants, professionnels de la santé.
- Maîtrise des langues : Urdu et Pashto (la connaissance de l’anglais est un atout).
Autres exigences :
Disponibilité : Volonté de voyager régulièrement dans les districts concernés. Engagement envers les valeurs de l’organisation en matière d’équité, de protection de l’enfance et d’inclusion.
Responsabilités clés :
- Diriger l’élaboration de plans d’inclusion spécifiques aux districts en coordination avec les équipes de terrain.
- Assurer l’intégration de l’inclusion des personnes en situation de handicap dans les plans de travail des projets, les formations et les activités scolaires.
- Fournir des apports techniques pour aligner les projets sur les directives nationales et internationales en matière d’éducation inclusive.
- Soutenir le terrain dans l’identification des enfants en situation de handicap dans les écoles et les communautés ciblées.
- Faciliter la coordination des références des enfants vers des services médicaux spécialisés.
- Conduire des audits d’accessibilité et travailler avec les équipes d’ingénierie et logistique pour garantir des activités d’infrastructure inclusives.
- Former le personnel et les parties prenantes sur les droits des personnes en situation de handicap et les principes de conception universelle.
- Collaborer avec les départements de l’éducation et du bien-être social pour un planning et une prestation de services conjoints.
Note :
- Candidatures de locales souhaitées. Les entretiens se tiendront à Peshawar et seules les candidates sélectionnées seront contactées. Aucune compensation ne sera fournie pour les déplacements.
- La date limite de soumission des candidatures est fixée au 24 juillet 2025, avec une revue continue des dossiers. L’organisation se réserve le droit de clôturer le poste, avec ou sans préavis.
- L’organisation applique une politique de tolérance zéro envers tout abus des personnes vulnérables et s’engage à protéger les enfants et les jeunes.
Salaire attendu : À discuter.
Localisation : Pakistan
Date de l’annonce : vendredi 18 juillet 2025.
Cette annonce constitue une opportunité précieuse pour les candidates qualifiées désirant contribuer à une cause significative, tout en respectant des valeurs d’équité et d’inclusion conformes aux standards éthiques.
📅 Date de publication de l’offre : Fri, 18 Jul 2025 01:01:40 GMT
🏢 Entreprise :
📍 Lieu : Pakistan
💼 Intitulé du poste : Disability and Inclusion Officer
💶 Rémunération proposée :
📝 Description du poste : About :A national non-profit organization operating in Peshawar – KP, is looking for qualified, dedicated and experienced individuals to fill the following Positions for a donor-funded Education Project, in district Buner & Shangla-KPRequired Qualification :Disability and Inclusion Officer (Female)Education: Bachelor’s or Master’s degree in Special Education, Disability Studies, Inclusive Education, Rehabilitation Sciences, or related field.Experience: Minimum 4–5 years of experience in disability inclusion, ideally within education, child protection, or community development programs.Knowledge and Skills:Strong understanding of inclusive education models, accessibility standards, and assistive technologies.Familiarity with screening and referral processes for CWDs.Experience conducting accessibility audits and supporting school-level infrastructure planning.Effective communication, training, and facilitation skills.Ability to work with diverse stakeholders including parents, teachers, and health professionals.Required Experience Skill:Education: Bachelor’s or Master’s degree in Special Education, Disability Studies, Inclusive Education, P&O, Rehabilitation Sciences, or related field.Experience: Minimum 2–5 years of experience in disability inclusion, ideally within education, child protection, or community development programs.Knowledge and Skills:Strong understanding of inclusive education models, accessibility standards, and assistive technologies.Familiarity with screening and referral processes for CWDs.Experience conducting accessibility audits and supporting school-level infrastructure planning.Effective communication, training, and facilitation skills.Ability to work with diverse stakeholders including parents, teachers, and health professionals.Languages: Proficiency in Urdu and Pashto; working knowledge of English is preferred.Other Requirements:Willingness to travel to project districts regularly.Commitment to National NGO’s values of equity, child protection, and inclusion.Key Responsibilities:Lead the development of district-specific inclusion plans in coordination with field teams and the Education Specialist.Ensure disability inclusion is embedded into project workplans, trainings, school activities, and learning materials.Provide technical inputs to ensure project alignment with national inclusive education guidelines and international disability frameworks (e.g., UNCRPD).Support field teams in the identification of children with physical, sensory, intellectual, or psychosocial disabilities in targeted schools and communities.Facilitate and coordinate the referral of CWDs to medical screening camps, disability assessments, and specialized services.Maintain confidential, disaggregated records of identified CWDs and their specific support needs.Facilitate the procurement and provision of appropriate assistive devices (e.g., mobility aids, hearing aids, spectacles, education support kits).Conduct orientation sessions for CWDs, parents, and teachers on the use and maintenance of assistive devices.Monitor the usage and effectiveness of assistive tools in learning environments.Lead the process of conducting accessibility audits in selected schools, reviewing elements such as ramps, handrails, WASH facilities, classroom layouts, and signage.Work with engineering, logistics, and field teams to ensure that construction and renovation activities are inclusive.Evaluate post-construction accessibility and provide recommendations for improvement.Develop and conduct training sessions for National NGO staff, teachers, and stakeholders on disability rights, inclusive education, and universal design principles.Provide technical backstopping to community mobilization staff to ensure disability-sensitive communication.Support creation of an inclusive and enabling school environment that embraces diversity.Engage with caregivers, community leaders, DPOs (Disabled People’s Organizations), and relevant service providers to foster inclusion and address stigma.Collaborate with education and social welfare departments for joint planning and service delivery.Track inclusion indicators and ensure regular collection of disability-disaggregated data on enrolment, retention, and participation.Document good practices, challenges, and case studies related to disability inclusion.Support the MEAL team in evaluating inclusive education outcomes and sharing learning across the consortium.Note :Candidates knowing the local languages will be given preference
- Relevant Candidates are highly encouraged to apply. Interviews will be held in Peshawar and only shortlisted candidates will be called for interview. No TA/DA will be admissible. Deadline for the submission of applications is July 24, 2025. Applications will be reviewed on a rolling basis. The Employer reserves the right to terminate or dissolve the position/s at any time, with or without cause, and without prior notice. »
- We are an equal opportunity provider. The employer has zero tolerance of abuse and exploitation of vulnerable people. We expect all our employees/volunteers to ensure protection of children, young people and vulnerable adults from harm and abide by organization’s safeguarding policy and code of conduct.
🔎 Offre d’emploi vérifiée et enrichie selon la ligne éditoriale de l’Association Artia13 : éthique, inclusion, transparence et vigilance contre les annonces trompeuses.
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